题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
你盼望回到学校，见到老师和同学吗（）
A.很盼望
B.有点盼望，但又有点害怕同学的嘲笑，因为自己长胖了
C.一点也不盼望
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答案
很盼望
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A.害怕，觉得自己没有学好
B.有点害怕，觉得再复习复习会更好
C.一点也不害怕，已经做好了充分的准备
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第3题
“你”的孩子放学一回到家就对“你”说：“我下午最后一节课只迟到一分钟，黄老师把我狠狠地批评了一顿。我不想再见到黄老师了。”以下句子不属于“绊脚石”的是（）
A.你知道学生都要遵守学校的规章制度，上课就应该按时进教室。
B.你迟到了1分钟，黄老师批评了你，你感到很委屈，是吗？
C.你为什么迟到？黄老师是当着全班同学批评你，还是单独把你叫到办公室和你谈话？
D.迟到了肯定要挨批。以后课间别到处乱跑。
第4题
课间，两名学生发生口角。上课铃响了，班主任让他们进教室，一名学生很快进了教室，另一名学生因吃了
亏，不愿进教室。班主任没有硬拖他进去，也没有去批评他，而是亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把小黑板拿进教室吗？”这位同学看了看老师，就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说：“刚才有两位同学发生矛盾，但是有位同学顾全大局，为了让大家上好课，帮助老师拿小黑板进来，我相信他一定能上好课，有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自己的座位，安心地听老师讲课。 请结合相关知识，评析这位老师的做法。
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第5题
2、“你”的孩子放学一回到家就对“你”说：“我下午最后一节课只迟到一分钟，黄老师把我狠狠 地批评了一顿。我不想再见到黄老师了。”以下句子不属于“绊脚石”的是（）。
A.你知道学生都要遵守学校的规章制度，上课就应该按时进教室。
B.你迟到了1分钟，黄老师批评了你，你感到很委屈，是吗？
C.你为什么迟到？黄老师是当着全班同学批评你，还是单独把你叫到办公室和你谈话？
D.迟到了肯定要挨批。以后课间别到处乱跑。
第6题
以下哪些例子属于语言操作中的互动语言（)
A.老师问学生，“5加5等于”，孩子说“10”
B.冰淇淋店门口，孩子指着冰淇淋说：“妈妈，我想吃冰淇淋!妈妈给孩子买了一个冰淇淋
C.早上学生来到学校见到老师说：“老师好”，老师说：“你好”
D.老师对学生说：“你可以把椅子拿过来吗？”，学生走到椅子旁把椅子拿过来了，老师说：“谢谢你”
第8题
病人，男，17岁，高二学生，目前休学一年。自小寡言少语，交往少，脾气急燥。因父亲车祸身亡，加上单相思，开始失眠，郁郁寡欢，常说：“我快死了，我有罪。”听到汽车鸣笛就害怕，听到狗叫也紧张，见到老师就称“我有罪”，见妈妈就问：“老师找你谈话吗?为什么我想的事情同学都知道?”“监听器就是学校的录音机和自己的文曲星。”不时侧耳倾听“飞机的隆隆响声”。一天，突然对父亲遗像下跪，说父亲责骂他是坏人。时常自言自语，母亲不如以前那么关心他了。生活极端懒散，整天不刷牙，不洗脸，甚至不主动吃饭。他不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到医院。根据病人的表现可以判断他属于()。
A.精神正常
B.心理健康
C.精神障碍
D.人格异常
E.心身疾病
第9题
病人，男，17岁，高二学生，目前休学一年。自小寡言少语，交往少，脾气急燥。因父亲车祸身亡，加上单相思，开始失眠，郁郁寡欢，常说：“我快死了，我有罪。”听到汽车鸣笛就害怕，听到狗叫也紧张，见到老师就称“我有罪”，见妈妈就问：“老师找你谈话吗?为什么我想的事情同学都知道?”“监听器就是学校的录音机和自己的文曲星。”不时侧耳倾听“飞机的隆隆响声”。一天，突然对父亲遗像下跪，说父亲责骂他是坏人。时常自言自语，母亲不如以前那么关心他了。生活极端懒散，整天不刷牙，不洗脸，甚至不主动吃饭。他不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到医院。该病人可能的诊断是()。
A.精神分裂症
B.强迫性神经症
C.焦虑性神经症
D.器质性精神疾病
第10题
病人，男，17岁，高二学生，目前休学一年。自小寡言少语，交往少，脾气急燥。因父亲车祸身亡，加上单相思，开始失眠，郁郁寡欢，常说：“我快死了，我有罪。”听到汽车鸣笛就害怕，听到狗叫也紧张，见到老师就称“我有罪”，见妈妈就问：“老师找你谈话吗?为什么我想的事情同学都知道?”“监听器就是学校的录音机和自己的文曲星。”不时侧耳倾听“飞机的隆隆响声”。一天，突然对父亲遗像下跪，说父亲责骂他是坏人。时常自言自语，母亲不如以前那么关心他了。生活极端懒散，整天不刷牙，不洗脸，甚至不主动吃饭。他不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到医院。该病人恰当的处理方式是()。
A.进行心理治疗
B.建议住精神病院治疗
C.建议加强交往
D.纠正歪曲认知
E.建议综合医院住院治疗
第11题
支持判断事件为假的表情动作有哪些？（)A、讲述事件目光前下低视缺乏自信B、复读后老师记得全名而
支持判断事件为假的表情动作有哪些？()
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A、讲述事件目光前下低视缺乏自信
B、复读后老师记得全名而复读前的老师却不记得全名
C、回应复读是在哪个学期问题时,说忘了同时揉鼻子,尬笑
D、回应复读回到学校第一次见到的人是谁的问题时,言语说第一次见到的,我……没有印象,同时甩左手、右脚后退,补充“应该是老师”我记不清了
