支持判断事件为假的表情动作有哪些?()A、讲述事件目光前下低视缺乏自信B、复读后老师记得全名而
A、讲述事件目光前下低视缺乏自信
B、复读后老师记得全名而复读前的老师却不记得全名
C、回应复读是在哪个学期问题时,说忘了同时揉鼻子,尬笑
D、回应复读回到学校第一次见到的人是谁的问题时,言语说第一次见到的,我……没有印象,同时甩左手、右脚后退,补充“应该是老师”我记不清了
A、讲述事件目光前下低视缺乏自信
B、复读后老师记得全名而复读前的老师却不记得全名
C、回应复读是在哪个学期问题时,说忘了同时揉鼻子,尬笑
D、回应复读回到学校第一次见到的人是谁的问题时,言语说第一次见到的,我……没有印象,同时甩左手、右脚后退,补充“应该是老师”我记不清了
第1题
A.让应聘者讲述过去实际发生的事件,而非假定的事情或抽象的思想观点
B.事件必须与能力素质要求有很好的相关性 ,可据此判断其胜任程度
C.引导应聘者详细而具体讲出事件的细节
D.引导候选人说别人的看法或行为
第2题
A.日常交流中的叙事性讲述
B.角色游戏中的叙事性讲述
C.过渡环节中的叙事性讲述
D.以上都不是
第3题
A.言词+声音+表情动作
B.言词7%+声音38%+表情动作55%
C.言词10%+声音38%+表情动作55%
D.言词10%+声音40%+表情动作55%
第10题
A.看图讲述、实物讲述和动作讲述
B.叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
C.叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
D.看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
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