学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括（)。

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

A.内容的评价

B.教师状态的评价

C.方法的评价

D.活动准备的评价

A.观察评估法

B.档案评估法

C.谈话法

D.作品分析法

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

A.掌握教育目标的准确性

B.掌握教育内容的教育价值

C.了解家长的需求

D.了解教育内容与教育目标之间的关系

A.依据标准，往往是标准的细化

B.依据方法，往往是方法的细化

C.依据内容，往往是内容的细化

D.依据目标，往往是目标的细化

A.儿童情感

B.儿童意志

C.儿童行为

D.儿童态度

A.生活渗透法

B.观察法

C.游戏法

D.感知体验法

A.认识功能

B.预见功能

C.反思功能

D.评价功能