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[判断题]

CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”。()

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第1题

学校课程评价是反思、修订课程计划和改善课程实施的基础。()
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第2题

把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于()。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.课程评价

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第3题

课程评价的目的在于()。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

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第4题

下列不属于课程方案评价过程的是()

A.A.现行课程方案的总结性评价

B.B.观点与理论基础的评价

C.C.课程计划的评价

D.D.课程改革试验与实施的评价

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第5题

课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。

A.计划

B.编制

C.实施

D.评价

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第6题

校长是课程建设的主要参与者与实施课程的骨干,他们直接参与课程的实施,是教学的主体之一,教师评价是课程与教学评价的重要组成部分。()
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第7题

课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。()
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第8题

目标模式提供了可以用于修改课程计划的反馈方式,将评价融入课程设计过程中,提出了一个循环圈,其中评价应当为课程修订提供有用的信息,呈现为一个动态的过程,使得课程开发由此不断拓展和深入,课程计划不断完善。()此题为判断题(对,错)。
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第9题

课程是学校应为师生提供的一整套教学内容和实施计划。()
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第10题

以下不属于课程效果评价内容的是()。

A.家长的满意度

B.发展状况与课程目标的符合程度

C.产生了哪些非预期的结果

D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高

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