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[多选题]

个人领导力来自于:()

A.天生的

B.后天的锻炼

C.组织赋予的

D.学习和培训

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第1题

个人领导力来自于()

A.学习和培训

B.天生的

C.后天的锻炼

D.组织赋予的

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第2题

坚持()有机结合,增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性。

A.集中培训

B.集体学习

C.个人自学

D.组织生活

E.实践锻炼

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第3题

组织培训需求来自于:()。

A.项目

B.组织发展目标

C.组织的过程

D.以上都是

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第4题

基层管理人员的培训项目一般有()。
基层管理人员的培训项目一般有()。

A、角色认知

B、管理技能培训

C、管理实务培训

D、领导力开发

E、个人魅力的提升

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第5题

机关基层党组织应当坚持(),提高机关党员学习教育的针对性和实效性。

A.集中教育

B.经常性教育

C.组织培训

D.个人自学

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第6题

园长领导力修炼模型的构成要素有:()。

A.学习力

B.教导力

C.决策力

D.感召力

E.组织力

F.执行力

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第7题

超级睡眠者,是天生的不是后天可以训练出来的。()
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第8题

领导干部学习历史和逻辑相一致对发挥领导力的根本意义是()。

A.A.在历史制高点上,从更加成熟的社会的角度认识不太成熟的社会,认识社会规律

B.B.从批判旧世界中发现新世界

C.C.理论和实践相结合

D.D.领导干部要发挥领导力首先要有坚定的理想信念,而理想信念来自于对历史规律的正确认识和把握

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第9题

现场培训就是让员工在()上边工作、边学习或锻炼,即通过实物、操作、表演和生产过程来展开的一种培训组织形式。

A.课堂

B.企业

C.工作现场

D.地方

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第10题

“不但重视个人学习和个人智力的开发,更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发”是指()。

A.终身学习

B.全员学习

C.全过程学习

D.团队学习

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