更多“故事导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些…”相关的问题
第1题
李老师在上新课《蜡烛》前,向同学们问道:“看到题目你们会想到什么呢?”等学生发表了看法后,李老师再次问道:“这篇课文中的蜡烛有什么作用又会有什么象征意义呢?”这种导入新课的方式是()
A.衔接导入法
B.情境导入法
C.设疑导入法
D.典故导入法
点击查看答案
第2题
直观导入是教师在讲授新课题之前,先引导学生观察直观教具,再从观察中提出问题,导入新课。下面不属于直观教具的是()。
A.物体、标本
B.模型、图表
C.故事、悬念
D.幻灯片、视频
点击查看答案
第3题
李老师在教学《多位数乘一位数》时,带来一些小棒,让学生们合作摆出几组相同数量的小棒,这一做法使用了哪种教学导入法()。
A.故事导入法
B.情境导入法
C.游戏导入法
D.视频导入法
点击查看答案
第4题
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。()
点击查看答案
第5题
在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候,教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角,这属于谈话情境的创设方式中()。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
点击查看答案
第6题
初中《海上日出》一课,教师首先提问学生:“谁看过日出?是在哪看的?在这些地方看日出你们有什么不满意的地方吗?”这属于教学导入艺术中的()。
点击查看答案
第7题
在“细菌和真菌在自然界中的作用”一节的教学中,某教师以“我们吃的馒头、面包中由许多的小孔,吃起来松软可口。馒头、面包上的小孔是怎么产生的呢?”进行导入,这种导入类型是()。
点击查看答案
第8题
课堂教学的实施流程大致可以通过()、结束课程等环节来展开
点击查看答案
第9题
教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是()。
点击查看答案
第10题
林老师讲《借生日》一文时,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天,又是怎样过生日的。接着又板书“借”,并提出问题:“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是()
点击查看答案