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[单选题]

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是()课程资源。

A.隐性

B.显性

C.社会

D.园内外

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第1题

下列选项中属于隐性课程资源的是()。

A.学校风气

B.社会风气

C.家庭氛围

D.师生关系

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第2题

校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分,这类课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第3题

以下不属于幼儿园人际互动的核心是()。

A.师幼互动

B.幼幼互动

C.师师互动

D.幼儿与环境互幼

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第4题

精神层面的环境是()。

A.生活气氛、精神环境

B.家庭氛围

C.幼儿园氛围

D.同伴关系

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第5题

多基因遗传是由多对等位基因控制的,这些等位基因之间的关系是()。

A.显性

B.隐性

C.显性和隐性

D.共显性

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第6题

老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等。从课程理论的角度来看,这些都属于()

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.综合课程

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第7题

从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置属于()

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第8题

影响婴儿今后人际关系的形成和人际美系的质量的基确是()

A.母婴关系

B.师幼关系

C.婴儿与父亲的关系

D.婴儿与家庭的关系

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第9题

下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法()。

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系

D.建立合理的膳食制度

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第10题

老年人的心理保健的重点不包括()。

A.自我心理调节

B.创设良好的家庭气氛

C.挖掘自己的潜能

D.加强人际交往

E.家庭和社会的关系

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