佛洛依德认为在以下哪类游戏的过程儿童体验到个人的力量和控制力，与控制排泄相似（)。

A.A.竞技游戏

B.B.音乐游戏

C.C.棋牌游戏

D.D.休闲游戏

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.结果性游戏

D.过程性游戏

A.儿童需要-游戏动机-游戏行为

B.游戏动机-儿童需要-游戏行为

C.游戏行为-游戏动机-儿童需要

D.儿童需要-游戏行为-游戏动机

A.游戏环境的创设者

B.游戏过程的观察者

C.游戏材料的提供者

D.游戏结果的评价者

E.游戏大局的掌握者

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

A.机能性游戏

B.想象性游戏

C.接受性游戏

D.制作性游戏

A.操作游戏

B.感知游戏

C.情景性游戏

D.运动性游戏

A.游戏改变发展

B.游戏反映发展

C.游戏巩固发展

D.游戏促进发展

B.游戏小组的外部支持系统：与相关的非正规组织及个人取得联系和支持;积极寻求政府的支持与帮助;向媒体传播自己的理念

C..四环游戏小组人员的基本构成——幼儿、家长和教师：流动儿童的特点是游戏小组课程开发的出发点;家长是游戏小组组织发展的重要力量;志愿者是游戏小组的重要支撑力量

D.游戏小组的外部支持系统：游戏小组受到了媒体的关注和支持

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.合作性游戏