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[多选题]

领导者应该根据()的不同,采取不同的领导方式方法进行沟通。

A.组织发展阶段、组织目标和任务

B.员工态度

C.员工专业能力

D.员工职业经验

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第1题

组织实现战略目标和组织愿景的前提与基础是()。

A.个性化的专业素质

B.员工知识

C.员工技能

D.员工态度

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第2题

跨文化沟通管理就是在跨文化经营中,对不同种族、不同文化类型、不同文化发展阶段的组织所在国的文化采取包容的管理方法,并据此()的管理过程。

A.进行文化交融

B.解决文化冲突

C.逐渐适应各类型文化

D.创造出独特组织文化

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第3题

在绩效计划的各主体中,职责主要是宣传组织战略和目标,分解各部门的任务;引导并推动不同系统的员工建立科学合理的绩效目标;与下属员工共同制定员工绩效计划的人员是()。

A.直接上级

B.公司高层领导

C.员工本人

D.人力资源管理专业人员

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第4题

面对不同的员工应该采取不同的激励手段。()
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第5题

上下同欲类似于管理学中的()?

A.员工-组织目标一致性

B.员工-组织价值观一致性

C.员工-组织目标不一致

D.员工-组织价值观不一致

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第6题

员工主动性的衡量标准包括()。

A.不同监督程度下员工干劲与责任心高低

B.对待“分内”、“分外”工作的不同态度

C.完成“无指令”任务的多少

D.是否遵守操作规程

E.探索新理论

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第7题

根据课程内容,“事善能”给管理者的管理建议是()。

A.完全依照主观判断给员工分配工作

B.将工作不加区分地平均分配给员工

C.结合员工自身长处,分配组织任务

D.独揽全部工作

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第8题

以下关于绩效计划制定实施步骤的相关表述,错误的是()。

A.为了使员工的绩效计划能够与组织的目标结合在一起,在进行绩效计划会议之前,经理和员工都需要重新回顾组织的目标

B.每个团队的目标都是根据组织的整体目标逐渐分解而来的

C.在员工的工作描述中,通常规定了员工的主要工作职责

D.员工在每个绩效期间的工作目标通常是没有关联的

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第9题

组织职业管理的主要内容有()。

A.组织对员工个人能力潜力的评估

B.员工个人对自己能力兴趣以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估

C.企业组织及时提供在本组织内职业发展的有关信息,给予公平发展机会

D.组织对员工的家庭生活进行关照,解决后顾之忧

E.对员工进行定期培训和组织内部学习

F.组织帮忙组建家庭

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第10题

组织目标缺失的表现有()

A.员工工作经常缺乏激情

B.组织成员的个人目标明确,但是却与组织目标相矛盾

C.员工经常处于迷盲和彷徨的状态

D.员工生活没有动力

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