更多“教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括（…”相关的问题
第1题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
第2题
在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容
A.教学内容
B.学生的认知特点
C.教学目标
D.教学活动
E.教材分析
第3题
如果说丰富的媒体语言为呈现各学科教学内容提供了广阔用武之地,那么在教学过程中,媒体语言种类越多,越能充分显示多媒体教材的优越性。（)
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第4题
好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”，也是学生学语文的“学本”。（)
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第5题
（)是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
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第6题
学校教学系统中最基本的构成要素包括（)等四个方面。
A.教师、学生、教室、教学内容
B.校长、教师、教室、学生
C.教务部门、教学部门、学生、教材
D.教师、学生、教材、教学媒体
第7题
教学用具是教师和学生进行教和学的过程中，相互传递信息的媒体、工具或设备，如幻灯、投影以及教具和学具等。（)
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第8题
教学内容分析所要解决的是（)。
A.教师“如何教”的问题
B.教师“教什么”及学生“学什么”的问题
C.学习者“如何学”的问题
D.学习者的学习准备情况
第9题
下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（)。
A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程
B.评学是评学生的学习成果
C.传统评教评价教学资源的投入
D.评学是评学生的努力程度
第10题
教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法，是教和学的统一。（)
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