题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学龄期儿童处在（）道德向（）道德转化的阶段。

A.自律、他律

B.前习俗、习俗

C.他律、自律

D.后习俗

答案

他律、自律

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第1题

皮亚杰认为儿童的道德认识是从自律道德向他律道德转化的过程。

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第2题

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括（）这两个阶段。

A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对功利的道德定向阶

B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段

D.他律道德阶段，自律道德阶段

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第3题

认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（）。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.道德相对主义阶段

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第4题

科尔伯格的道德认知发展理论中，将道德发展划分为三种水平六个阶段，其中维护权威或秩序的定向阶段属于哪一水平？ A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.自律水平

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第5题

皮亚杰认为儿童道德发展有（）等阶段。

A.无律阶段；

B.萌芽阶段；

C.自律阶段；

D.他律阶段；

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第6题

当儿童认为，规则也可能是错的，也是可以修改的，他处于那种道德发展阶段

A.自律道德

B.道德相对论

C.习俗道德

D.后习俗道德

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第7题

能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时儿童处于（）

A.前道德阶段

B.自律道德阶段

C.他律道德阶段

D.道德实在论阶段

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第8题

根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于

A.前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段

B.前习俗道德期的相对功利取向阶段

C.习俗道德期的好孩子取向阶段

D.习俗道德期的法律和规则取向阶段

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