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[单选题]

当人受到有效激励时,就会主动工作,尽可能地发挥自身的能力,人力资源的价值就能得到充分的发挥;相反,人们就不愿意工作,人的智力和体力就不会发挥出应有的作用。这体现了人力资源具有一定的()。

A.时效性

B.可变性

C.能动性

D.增值性

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第1题

()因素会影响绩效。

A.工作相关的知识

B.员工自身所具备的能力

C.员工在工作过程中所受的激励

D.场所

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第2题

下列说法正确的有()

A.关怀激励的内容涉及从物质、事业到精神的多个层面

B.目标激励可以及时调整思想政治教育的运行过程

C.榜样激励发挥效能的关键在于为人们提供榜样的感化作用

D.激励机制是运用奖励的方式调动人的积极性和主动性

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第3题

在立定跳远项目中,身材的高矮在一定程度上决定了技术动作的发挥,建议高个子同学加强收腿技术的练习,如何有效提高收腿在力量上应更注重腰腹的力量的收缩和舒展能力,个子较矮的同学可增加时腾空的高度,在力量上应更侧重下肢肌群蹬地起跳的能力。
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第4题

与自然资源相比,人力资源具有明显的(),人的知识、经验和技能不会因为使用而消失,相反会因为不断地使用而更有价值。

A.时效性

B.社会性

C.能动性

D.增值性

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第5题

岗位的难度要(),循序渐进,如同猴子实验中第二间房子的食物。这样,才能真正体现出能力与水平,发挥人的能动性和智慧。

A.高

B.一样

C.低

D.适当

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第6题

工业革命时期,先驱者们已涉及了人力资源管理两大重要职能的初步运用:考核和激励,但是,受到时代观念、制度发展和科学进步(尤其是心理学、社会学、信息科学等)的局限性,难以深入到现代人力资源管理所要求的,基于员工个性化需求和职业发展的有效激励,所以只能停留在人事管理的“雏形”阶段。
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第7题

当外部劳动力供给大于需求时,薪酬水平相应地就会降低。
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第8题

人力资源管理者及其部门要构筑起员工与企业之间的心理契约,通过各种手段激发员工的献身精神,使他们更加积极主动地进行工作,这体现了员工激励者的角色。
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第9题

按照目标激励理论的解释,目标越明确,对员工的激励效果就越好,因此在确定绩效标准时应当具体清楚,不能含糊不清,这就要求尽可能地使用量化的标准。
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第10题

影响能力形成和发挥的因素包括()

A.先天自然素质因素

B.环境因素

C.教育因素

D.实践因素

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