题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

8、以下哪些是自主学习型课件的特点?

A.强调以学生为中心

B.重视学生高阶思维能力的培养

C.强调学习内容的整体性

D.鼓励“协作学习”

答案
开放性;非线性;交互性;集成性
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第1题

1、自主学习任务单是教师设计的以表单形式呈现的指导学生自主学习的方案,也是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。对教师而言,强调的是指导;对学生而言,强调的是必须完成。
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第2题

自主学习任务单是教师设计的以表单形式呈现的指导学生自主学习的方案,也是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。对教师而言,强调的是指导;对学生而言,强调的是必须完成。
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第3题

混合学习强调()

A.以人为本

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.以网络为中心

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第4题

“以学生为中心的学习”是一种指导教学实践的教育理念,强调学生在学习和发展中的主体性和潜力的发挥,尊重学生个体之间的差异与需求。
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第5题

9、校际远程协作教学有哪些特点?

A.强调将各方的差异转化为学习的资源

B.强调让学生在实践中体验、学习

C.强调师生和其他参与者共同完成学习任务

D.强调批判性思维的培养

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第6题

“以学生为中心的学习”中的学习目标是围绕学科大概念,旨在培养21世纪核心能力,以及满足学生个性化学习需求而设定的。
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第7题

5、下列关于人本主义学习理论的说法错误的是

A.人本主义学习理论强调学生自主学习,自主建构知识意义

B.人本主义学习理论重视创造和谐的师生关系

C.人本主义学习理论过于强调学习要以“学生为主体”而忽略了教师的主导作用

D.人本主义学习理论高度重视学生的个性差异和个人价值观;强调学生自我实现

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第8题

自主学习任务单的定义包括两个方面: 1.从教师视域看问题,自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。这个视角的定义,突出的是“指导”。 2.从学生视域看问题,自主学习任务单是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。这个视角的定义,强调的是必须完成任务。
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第9题

自主学习任务单的定义包括两个方面: 1.从教师视域看问题,自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。这个视角的定义,突出的是“指导”。 2.从学生视域看问题,自主学习任务单是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。这个视角的定义,强调的是必须完成任务。
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第10题

【单选题】建构主义学习理论在师生关系方面强调 ()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以知识为中心

D.以书本为中心

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第11题

基本活动经验更加强调学生的主体体验,体现了以学生为本的基本理念。
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