题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

8、下列认知性学习目标的水平层次最高的是

A.知道

B.了解

C.评价

D.认识

答案

反应水平

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第1题

下列认知性学习目标的水平层次最高的是（）

A.认识

B.了解

C.知道

D.评价

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第2题

群体具有以下哪些特征（）

A.心理上的认知性

B.行为上的联系性

C.利益的存在性

D.目标的共同性

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第3题

下列目标动词中，哪些属于认知性目标

A.知道

B.分析

C.区分

D.说出

E.解释

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第4题

2、布鲁姆等人认为的认知教育目标的分类中，代表最高水平的认知学习的目标是（）。

A.综合

B.运用

C.评价

D.领会

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第5题

下列关于教学目标的表述，哪个是不正确的（）？

A.教学目标的陈述应当明确、具体

B.教学目标具有一定的层次性

C.教学目标的表述应当便于观察、测量和评价

D.强调学生将要做什么

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第6题

15、下列关于教学目标的表述，哪个是不正确的（）？

A.教学目标的陈述应当明确、具体

B.教学目标具有一定的层次性

C.教学目标的表述应当便于观察、测量和评价

D.强调学生将要做什么

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第7题

“把复杂的知识整体分解，并理解各部分之间联系，解释因果关系，理解事物的本质” 属于布鲁姆认知（）层次学习目标的定义。

A.理解

B.记忆

C.分析

D.评价

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第8题

8、安全目标的考评包括。

A.自我评价

B.上级评定

C.外界评价

D.其他

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第9题

根据布鲁姆的认知层次，以下组合属于高层次认知目标的是

A.应用

B.分析

C.评价

D.理解

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第10题

9、根据布鲁姆的认知层次，以下组合属于高层次认知目标的是

A.应用

B.分析

C.评价

D.理解

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第11题

9、下列哪一选项不属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》关于二级文化意识目标的要求。

A.知道主要英语国家的著名大学

B.了解英语国家中重要的节假日

C.了解世界上主要国家的重要标志物

D.知道主要英语国家的首都和国旗

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