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[主观题]

交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（）

答案

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更多“交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是…”相关的问题

第1题

交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（）

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第2题

口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（）

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第3题

口语交际教学中，教师既应作为参与者参与交际对话，同时也应作为引导者对学生的口语交际进行有效的指导。（）

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第4题

口语交际教学中，教师既应作为参与者参与交际对话，同时也应作为引导者对学生的口语交际进行有效的指导。（）

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第5题

口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）

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第6题

在口语交际教学中，教师评价语言的丰富性主要体现在教师对提升学生口语水平的建设性评价。

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第7题

话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素，所以，在口语交际教学中，教师必须。

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第8题

一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——拓展延伸”的过程来进行设计。（）

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