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[单选题]

我国学校体育的目的是()。

A.三者都有

B.促进学生正常生长发育,增强学生的体质、增进学生的健康

C.与学校各种教育相配合 ,培养学生良好的思想品德和意志品质

D.智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者

答案
三者都有
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第1题

《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平而定。
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第2题

1952年《学校体育工作暂行规定》规定我国学校体育以“促进学生身心健康,增强体质,并对学生进行道德品质的教育,使学生能很好地完成学习任务,从事社会主义建设和保卫祖国”为基本目标。
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第3题

依据学校体育系统结构的稳定特征,学校体育的本质功能具体表现为两种形态:一是增强学生体质;二是传承体育文化。
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第4题

依据学校体育系统结构的稳定特征,学校体育的本质功能具体表现为两种形态:一是增强学生体质;二是传承体育文化。
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第5题

()是影响学校体育功能最终实现的源头因素。

A.对学生体质健康的期待

B.社会统治阶层的功能期待

C.其他社会群体的功能期待

D.学校教育管理层的体育态度

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第6题

教育部印发《国家学生体质健康标准(2014修订)》,要求各学校每年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作,并根据学生学年总分评定等级。只有达到及格以上的学生,方可参加评优与评奖。
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第7题

3.教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第8题

学校体育对学生智力的发展无明显的作用。
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第9题

美国的研究人员对内波维尔203区的1.9万名学生进行“零点体育课”的教学实验,实验的主要内容是让学生在上文化课之前先进行体育锻炼。研究显示,参与这项实验的学生的阅读和理解能力提高了17%。以上材料讲的()与学校体育的联系与作用。

A.德育

B.智育

C.美育

D.心理教育

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