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[单选题]

依据教师同伴的课堂行为观察量表对课堂教学过程中师生行为进行统计、量化分析和评价属于()

A.互动分析法

B.课堂测评法

C.实验法

D.案例研究法

答案
B. 课堂测评法
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第1题

依据教师同伴的课堂行为观察量表对课堂教学过程中师生行为进行统计、量化分析和评价属于()

A.互动分析法

B.课堂测评法

C.实验法

D.案例研究法

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第2题

依据教师同伴的课堂行为观察量表对课堂教学过程中师生行为进行统计、量化分析和评价属于()

A.互动分析法

B.课堂测评法

C.实验法

D.案例研究法

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第3题

3、依据教师同伴的课堂行为观察量表对课堂教学过程中师生行为进行统计、量化分析和评价属于()

A.互动分析法

B.课堂测评法

C.实验法

D.案例研究法

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第4题

3、依据教师同伴的课堂行为观察量表对课堂教学过程中师生行为进行统计、量化分析和评价属于()

A.互动分析法

B.课堂测评法

C.实验法

D.案例研究法

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第5题

某小学教师,为研究师生课堂互动情况,完成了50份课堂教学反思报告,她所做的属于定量观察。
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第6题

19、FIAS互动分析系统的使用方法包括哪些()

A.描述课堂互动行为的编码系统

B.归纳教师有效课堂教学行为

C.关于观察和记录编码的标准

D.用于显示数据、分析数据、实现研究目的的分析矩阵表格

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第7题

某小学教师,为研究师生课堂互动情况,制作了观察量表,并进行了数据统计分析,她所做的定量观察。
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第8题

2、课堂互动的类型主要有:

A.师生互动

B.生生互动

C.言语互动

D.行为互动

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第9题

课堂观察结束后,教研人员应及时收集课堂行为观察表、课堂行为评价表、教师问卷、学生问卷等纸质材料,确保资料具有较高的回收率。
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第10题

智慧课堂AI教学行为分析的指标不包含

A.课堂组织管理

B.学生专注度

C.师生互动行为

D.家校配合情况

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第11题

第三层次教学行为评价从多视角关注师生课堂行为,只可以选择关注教师的教学行为,不能关注学生的学习行为。
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