题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
【多选题】开展幼儿的音乐欣赏活动，我们应该：
A.严谨活动计划，一切按计划进行
B.充分发挥无意识欣赏
C.尊重幼儿对音乐的偏好
D.提高教师自身审美情趣
答案
BCD
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A.他们的审美思想不够成熟，应该由老师主导活动
B.鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动
C.鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围
D.教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味
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第3题
【多选题】中班的幼儿在欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》时：
A.为了让幼儿对音乐有完整的认识，欣赏时需要一次性从头至尾完整欣赏
B.由于幼儿注意力容易被分散，我们应该按音乐的顺序分段欣赏
C.由于音乐结构的限制，可以根据幼儿的特点选取其中的片段进行欣赏
D.不一定必须告知幼儿该音乐或某片段的具体形象
第5题
【多选题】幼儿舞蹈欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助：
A.每次欣赏活动结束一定要延伸到幼儿的自我表现和创作
B.儿童剧作品的欣赏对幼儿的艺术实践也有帮助
C.幼儿相互欣赏自己的舞蹈动作也可以帮助其提升艺术经验
D.欣赏活动是一种被动观看或倾听的活动。
第6题
【多选题】关于音乐欣赏审美技能的指导表述正确的是：
A.幼儿只有掌握了审美技能后，才能欣赏音乐
B.强调幼儿欣赏音乐时的过程指导
C.鼓励他们能有不同于老师的看法
D.幼儿也需要掌握一定的欣赏方法
第8题
【多选题】大班幼儿在欣赏交响童话音乐《彼得与狼》时：
A.可以配合视频资料来组织欣赏活动
B.必须配合视频资料来组织欣赏活动
C.应该知道音乐所表现的形象
D.能分辨出音乐的主要演奏乐器
第9题
【多选题】欣赏内容应该是多元化的，我们的原则是：
A.无调性音乐会扰乱幼儿听觉，幼儿不能接受
B.不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题
C.欣赏歌曲，只能欣赏单声部歌曲
D.欣赏音乐时，可将同一体裁音乐进行对比欣赏
第10题
【多选题】大班的幼儿音乐欣赏表述正确的是：
A.能欣赏单二部结构的音乐
B.一段体的音乐太简单，幼儿不用欣赏
C.五个乐句组成的不规整一段体音乐可以作为欣赏内容
D.超过单三部曲式结构的作品一定不能作为欣赏内容
第11题
【多选题】欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助：
A.每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动
B.达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助
C.幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验
D.观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的
