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[主观题]

区域活动的环境应由教师创设,幼儿太小无法参与。

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第1题

教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是()

A.适宜性原则 

B.开放性原则

C.经济性原则

D.幼儿参与性原则

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第2题

【单选题】依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是() 。

A.以课程内容为依据创设环境

B.由环境资源生成课程

C.手工制作过程

D.教师创设过程

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第3题

【单选题】是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.,由教师和幼儿共同创设。

A.寝室装饰

B.区角装饰

C.宣传栏

D.主题墙饰

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第4题

3、依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是() 。

A.A以课程内容为依据创设环境

B.B由环境资源生成课程

C.C 手工制作过程

D.D 教师创设过程

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第5题

【单选题】学前儿童谈话活动中,要创设()民主的谈话环境,要求教师要注重幼儿的个性化表现。

A.严谨

B.严肃

C.宽松

D.自由

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第6题

5.如何创设幼儿园良好心理环境?()

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养,以身示范

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第7题

【单选题】()是环境创设的主要谋划者和参与者。

A.园长

B.家长

C.幼儿

D.教师

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第8题

在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。

A.安全性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

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第9题

3、()是环境创设的主要谋划者和参与者。

A.A园长

B.B 家长

C.C幼儿

D.D 教师

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第10题

【多选题】幼儿的艺术活动是自由的,所以:

A.教师不应该干预幼儿的艺术活动

B.幼儿可以自由选择喜爱的艺术活动

C.教师应该为幼儿创设自由发挥的条件

D.幼儿可以自由的表达自己独特的情感

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第11题

【单选题】2.在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

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