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[主观题]

在教学结束时,教师根据教学内容布置一定数量的练习,以达到巩固学生学习成果的目的,这是()结束语。

答案
练习巩固式
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第1题

在教学结束时,教师根据教材的内容、特点和学生的认识基础,因势利导,将课内学习延伸到课外活动,把书本知识扩展到社会实践活动,从而扩大学生的知识面,开拓学生的思维,启发学生的创造力。这是()结束语。
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第2题

在教学结束时,教师根据教材的内容、特点和学生的认识基础,因势利导,将课内学习延伸到课外活动,把书本知识扩展到社会实践活动,从而扩大学生的知识面,开拓学生的思维,启发学生的创造力。这是()结束语。
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第3题

结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。()
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第4题

在本节课教学结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于()

A.选拔性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

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第5题

关于教学内容,下列表述错误的是()。

A.教学内容是经过选择和加工的知识

B.教学内容是学生学习的对象

C.教学内容就是课程

D.教学内容是要求学生在教师的指导下掌握的人类文明成果的精华

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第6题

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,成为()。

A.练习法

B.谈话法

C.讨论法

D.讲授法

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第7题

有效练习的特征之一是充分的练习,是指练习需要达成一定的数量,也需要达到一定的频率。在平时的课堂教学中由于时间和资源的限制,很难甚至根本无法增加学生的练习实践,开展混合式教学,就可以为学生提供相对充分的练习。
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第8题

总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的,是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时,对学生学习结果的评价,其功能有() ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据 A①②③⑤⑥ B②③④⑤⑥ C①③④⑤⑥ D①②④⑤⑥

A.A①②③⑤⑥

B.B②③④⑤⑥

C.C①③④⑤⑥

D.D①②④⑤⑥

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第9题

下列有关项目式教学的教学设计的表述,正确的是

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容,教师可以提出多个备选项目,而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识,课下让学生完成项目作业,也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则:大项目优于小项目,高度的学生自主优于有限的学生自主

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第10题

一门课程编制过程中最为关键的指导准则是()。

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

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