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[单选题]

【判断题】幼儿韵律活动也包含模仿行为,所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。

A.Y.是

B.N.否

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第1题

【多选题】小班幼儿的模仿与想象活动内容:

A.模仿爸爸开汽车

B.模仿光头强砍树

C.模仿骑小毛驴

D.模仿妈妈炒菜

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第2题

【多选题】大班幼儿模仿与想象活动“搀扶老爷爷走马路”中:

A.模仿“搀扶”的动作就可以了

B.模仿老爷爷走路就可以了

C.先学会“老爷爷走路”再模仿“搀扶老爷爷过马路”

D.两个幼儿共同完成,一人想象并模仿老爷爷,另一个模仿搀扶的人

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第3题

【多选题】中班幼儿模仿与想象活动:

A.引导幼儿对细节动作的观察和表现

B.创设游戏情景

C.鼓励幼儿即兴表演

D.充分表达自己的情感

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第4题

【判断题】模仿与想象活动是肢体动作,有没有使用道具效果是一样的。

A.Y.是

B.N.否

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第5题

4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导,表现与创造方面,正确的具体做法是:

A.教师请幼儿随意进行歌词朗诵

B.指导幼儿直接可以进行完整的演唱

C.教师要求节奏与音高的准确性

D.教师请幼儿进行游戏,还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动

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第6题

关于活动效果的评价正确地描述是:

A.幼儿在活动中的学习状态:模仿能力强等

B.幼儿的情绪反应:注意力集中等

C.评价教师的如何使用教学方法

D.活动效果的评价,不是关注教师怎么教,而是要研究幼儿学习的状态

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第7题

幼儿的模仿能力是幼儿学习的基础。幼儿模仿能力的发展是随着延迟模仿一起发展起来的,延迟模仿大约发生在幼儿出生后18-24个月左右。
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第8题

许多模仿学习是建立在对模仿对象行为与活动记忆与理解的基础上,是经过复杂的思维活动后的反应,这是模仿学习的特征之一。
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第9题

【判断题】幼儿的韵律活动必须要有合适的音乐相结合效果才好。

A.Y.是

B.N.否

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第10题

【判断题】“教,上所施,下所效也。”在本质上“,教”是一个模仿与被模仿的过程,所以教师应千篇一律地进行模仿。

A.Y.是

B.N.否

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