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90、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。

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第1题

90、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
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第2题

90、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
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第3题

11、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
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第4题

11、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
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第5题

翻转课堂表现为“课堂上在教室里讨论、答疑、做作业(或实验),课后在家里听看教师的视频讲解。”
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第6题

13、10.微课程教学法认为,在家看视频、做笔记,到课堂上做作业、搞实验探究,都是翻转课堂的“形”。课前学习知识、课堂内化知识则是翻转课堂的“神”。抓住了翻转课堂的“神”,就可以创新翻转课堂的“形”,走出一条本土创新的道路来。
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第7题

翻转课堂后,学生不需要做作业。
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第8题

面对翻转课堂和混合式教学课堂上一片混乱的时候,教师应该让学生知道自己的课堂计划。
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第9题

1、翻转课堂的本质是什么?

A.应用技术,优化传统教学过程

B.学生利用微课自主学习

C.课堂上教师给予学生帮助

D.课堂上同学之间相互交流

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第10题

2、12.微课程教学法认为,翻转课堂颠倒了学习知识、内化知识原有的时空排序,是一种以学习知识主要在课外,内化知识、拓展能力主要在课堂为基本结构的学习方式(或曰教学方式、教学模式、教学形态),其目的在于:发展应对未来挑战必备的核心素养,提升教学质量。这个定义:

A.是从翻转课堂的本质属性出发来给翻转课堂下定义的。

B.不仅关注翻转课堂的基本属性,而且把目标直指“发展应对未来挑战必备的核心素养”,划清了翻转课堂与应试教育的界限。

C.与把翻转课堂看作是课前看视频,课堂做作业,做不出来老师再来教的认识截然不同。

D.与把翻转课堂看作是课前看视频,课堂做作业,做不出来老师再来教的认识是一样的。

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第11题

翻转课堂就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上()和完成作业的一种教学模式。

A.学生讨论

B.学生汇报

C.教师讲解

D.师生面对面交流

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