题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是

A.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

答案

一般情况下，动机越强烈，工作积极性越高;对于容易简单的任务，动机水平高有利于工作效率;对于难度高的任务，动机水平低有利于工作效率;对于难易适中的任务，动机水平适中有利于工作效率

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更多“根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习…”相关的问题

第1题

根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。

A.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

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第2题

1、根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。

A.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

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第3题

4、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

A.动机越低，学习效率越高

B.动机越高，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度相同

D.任务难度不同，其最佳动机强度不同

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第4题

“耶克斯—多德森定律”表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

A.正相关

B.负相关

C.倒U型曲线关系

D.无关系

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第5题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

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第6题

33、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

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第7题

【单选题】下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第8题

根据耶克斯多德森定律，随着任务难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

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第9题

【多选题】学习动机与学习效率之间存在倒U型曲线关系，即耶克斯-多德森定律。它具体是指（）

A.当学习动机很低时，学习效率不高

B.当学习动机处于中等水平时，学习效率最高

C.当学习动机处于中等水平时，学习效率不高

D.当学习动机很高时，学习效率高

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第10题

（）告诉我们，学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。

A.耶基斯—多德森定律

B.红后效应

C.蝴蝶效应

D.艾宾浩斯遗忘曲线

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