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[主观题]

山东16年的高一学生开始进行综合素质评价，按照五个维度进行全面记实。

答案

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第1题

视频中的学习评价案例包括对学生哪些维度的评价？

A.团队合作学习过程中的个人行为表现

B.个人运动技能学习效果评价

C.团队运动技能学习效果评价

D.团队综合表现。

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第2题

人才测评指标是衡量和评价个人素质的维度。

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第3题

语义差别分析可以用于多个对象进行多维度综合比较研究

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第4题

我们常用的评价类型有：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。_____是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

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第5题

（）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对评价

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第6题

根据罗杰斯人本主义理论的评价观，下列说法正确的是

A.鼓励学生进行个体内差异性评价

B.注重评价的过程性

C.以全面发展为目标

D.特别注重终结性评价对人才的选拔

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第7题

企业综合统计评价的步骤（）。

A.确定评价指标的权数

B.选择合适的综合评价方法

C.搜集评价数据实施综合评价

D.对综合评价结果进行分析

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第8题

考察区域环境的创设可以评价一位教师的综合素质。

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第9题

诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项教学活动开始之前，为使计划更有效的实施而对学生的（）等状况进行的评价。

A.知识

B.技能

C.情感

D.家庭状况

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第10题

单条折线图中，X轴的数据维度需要按照顺序进行输入，但是间隔可以不同。

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