题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
183、对话框架中的“探究”活动，在混合教学中表现为老师带着学生使用基于文本的学习指南进行学习
答案
错误
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A.基于观念建构的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于知识讲授的教学设计取向
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第5题
在盐类水解教学中，先让学生探究盐的酸碱性，再验证假设的教学取向称作基于
A.基于观念建构的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于知识讲授的教学设计取向
第7题
第一讲活动中，要求大家使用对话框架去分析教学案例，并分享在论坛中，这一活动属于学习的对话框架中的：
A.教师沟通循环和学生沟通循环
B.教师实践循环和学生实践循环
C.教师实践循环和教师沟通循环
D.学生沟通循环
第9题
12、第一讲活动中，要求大家使用对话框架去分析教学案例，并分享在论坛中，这一活动属于学习的对话框架中的：
A.教师沟通循环和学生沟通循环
B.教师实践循环和学生实践循环
C.教师实践循环和教师沟通循环
D.学生沟通循环
第10题
15、为了让学生带着自己的想法的来到课堂，老师在课前不仅需要给学生发送案例文本，还可以提供一些分析框架/问题，或者提供一些工具模版，比如案例地图，支持学生有效地完成案例准备的工作。
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第11题
14、参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有
A.导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。
B.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
C.导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境
