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[单选题]

下列各项中,对句子的修辞手法及作用的分析,不正确的一项是 ()

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻。

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。

答案
B、哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻。
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第1题

下列各项中,对句子的修辞手法及作用的分析,不正确的一项是 ()

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻。

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。

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第2题

理想是石敲出星星之火

对下列句子的修辞方法及其作用的表述,不正确的一项是:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

A.用了比喻的修辞手法,说明了人应该有理想。

B.用了比喻、排比的修辞手法,说明了人应该有理想。

C.用了排比的修辞手法,赞美了理想的作用。

D.用了比喻、排比的修辞手法,赞美了理想的作用。

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第3题

下列各项判断与分析中,有误的一项是()

A.2021年我国将着力构建统一开放、竞争有序的全国大市场。(分析:这句话的谓语是着力。)

B.素有淮左名都,竹西佳处之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。(分析:扬州是名城是这个句子的主干。)

C.阳光明媚暴风骤雨鉴赏水平动人心弦是四个常用短语。(分析:这四个短语的结构类型各不相同。)

D.商店和饭店的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。(分析:这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。)

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第4题

下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()

A.去年花里逢君别,今日花开又一年。(韦应物《寄李儋元锡》)

B.其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)

C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)

D.不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾眉。(王涯《秋思赠远二首》)

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第5题

对下列各句子运用的修辞手法分析正确的一项()①闻先生……大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”②他,是口的巨人。他,是行的高标③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不定做,我是做了也不一定说。”④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此

A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比

B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用

C.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比

D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用

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第6题

下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A.东市买骏马,西市买鞍鞯。

B.当窗理云鬓,对镜贴花黄。

C.军书十二卷,卷卷有爷名。

D.将军百战死,壮士十年归。

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第7题

当窗理云鬓对镜贴花黄的修辞手法

下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A.东市买骏马,西市买鞍鞯。

B.当窗理云鬓,对镜贴花黄。

C.军书十二卷,卷卷有爷名。

D.将军百战死,壮士十年归。

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第8题

对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是____;风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A.运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出风的特点

B.运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点

C.运用了排比的修辞手法,三个句子的长度与句式风格很相近

D.几种修辞手法结合得自然和谐,恰到好处,共同突出了风的特点

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第9题

下列各项中,和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()
A.例句:我们一定要将红色的种子不断根植于每个人,特别是年轻人的心中,使其成为一代代人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的重要动力,成为我们伟大事业永葆青春的健康基因B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城E.乱石穿空,惊涛拍伴,卷起千堆雪
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第10题

通感的修辞手法
对下面句子的修辞手法及其作用的表述,不正确的一项是:

A.当太阳以轰响的光彩…… ——运用通感的修辞手法,把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。

B.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。——运用对比的修辞手法,使说理的文章更加生动引人。

C.那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。——运用比喻的修辞手法,描写了水花的颜色、形状和动态。

D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。——运用对偶的修辞手法,写出山势起伏而又微不足道。

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第11题

下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是()

A.老汉凶得像只豹子

B.死亡在洪水的狞笑声中逼近

C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰

D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟

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