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在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。

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第1题

在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。
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第2题

在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。()
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第3题

在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。()
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第4题

22、在小学高年级和初中阶段应为学生提供根据重音和语调变化理解和表达意义的机会。()
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第5题

6、根据《英语课程标准》,下列不属于初中阶段英语语音目标的是()

A.了解语音在语言学习中的意义

B.了解简单的拼读规律

C.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅

D.根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度

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第6题

在交谈中,的变化会影响说话的意义

A.话题

B.语调

C.语速

D.重音

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第7题

【多选题】在交谈中,()的变化会影响说话的意义。

A.话题

B.语调

C.语速

D.重音

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第8题

小学高年级学生情绪辅导活动课设计方案
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第9题

根据自己学习英语和汉语的经验,语音语调对于意义表达的影响有哪些表现,请举例说明。
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第10题

4、声母和韵母相同的字、词,其意义往往靠不同的______来区别。

A.语调

B.重音

C.声调

D.韵律

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第11题

【单选题】健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受()教育、更多接受高等教育。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.职高阶段

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