更多“虽然看图写话多读训练重点是“写话”，但是“说话”环节的训练尤…”相关的问题
第1题
听、说、读、写是相互促进、相互依存的。在中学英语写作教学中应该把听、说、读、写四种技能结合起来，四能一体，整体椎进。
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第2题
“学生不知不觉的掌握阅读材料的相关内容，潜移默化的将其运用于写作任务中”体现了以下哪一“以读促写”的方法？（）（）
A.嵌入式“以读促写”
B.渗透式“以读促写”
C.渐进式“以读促写”
D.循环式“以读促写”
第3题
听、说、读、写是相互促进、相互依存的。在中学英语写作教学中应该把听、说、读、写四种技能结合起来，四能一体，整体椎进。
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第4题
从阅读、写作再到阅读的这样一个过程体现了以下哪一“以读促写”的方法？（）
A.嵌入式“以读促写”
B.渗透式“以读促写”
C.渐进式“以读促写”
D.循环式“以读促写”
第5题
“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。
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第6题
“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段
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第7题
完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。
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第8题
根据课程标准中提出的语言能力，以下属于理解性技能的是（）
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第9题
浙江省英语高考题读后续写、概要写作（读后续写、概要写作定期交替使用)。
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第10题
以下哪些符合力量训练的合理训练间隔原则？
A.较小强度的力量训练，可以每天进行
B.中等强度力量训练，可以隔天进行
C.大强度力量训练一周进行1-2次
D.大强度力量训练一周进行3次
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