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[主观题]

人们对受教育者的期望也是一种教育目的。

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第1题

教育目的应该以受教育者的个人需要为根本,强调尊重受教育者的本性,充分发展受教育者的个性,增进受教育者个人的价值。该教育目的体现的价值有()。

A.社会本位

B.个人本位

C.文化本位

D.发展本位

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第2题

下面()不是死亡教育的目的。

A.让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分。

B.让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神。

C.让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏。

D.让受教育者学会死亡的技术和方法。

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第3题

【单选题】构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、受教育者、教育物资

C.教育者、受教育者、教育物质

D.受教育者、教育手段

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第4题

教育者的教育,同受教育者的内化与外化,是()、手段和目的的关系。
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第5题

教育者的教育,同受教育者的内化与外化,是()、手段和目的的关系。
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第6题

教育者的教育,同受教育者的内化与外化,是外因和内因、手段和目的的关系。
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第7题

教育者的教育,同受教育者的内化与外化,是外因和内因、手段和目的的关系。
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第8题

面对面的教育主体形态启示思想政治教育者应始终坚持以“教育者—受教育者” 的互动方式对受教育者施加必要的影响,及时了解受教育者的思想动态,加强对受教育者思想认识的及时引导。
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第9题

面对面的教育主体形态启示思想政治教育者应始终坚持以“教育者—受教育者” 的互动方式对受教育者施加必要的影响,及时了解受教育者的思想动态,加强对受教育者思想认识的及时引导。
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第10题

由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求,体现对教育目的具体化的是()。

A.课程目标

B.教学目标

C.培养目标

D.教育目标

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