更多“除了不同难度的作业外,从扶到放还可以通过分解任务来实现。”相关的问题
第1题
除了分层作业外,还可以根据学生不同的认知风格和学习倾向布置分类作业。
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第2题
口头作业,除了传统背诵类作业外,还可以引入一些访谈、演讲类作业。
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第3题
指导学生写作,要有一个从扶到放的过程。
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第4题
综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点()。
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第5题
超文本是对传统文本的扩展,除了传统的顺序阅读方式外,还可以通过导航、跳转、回溯等操作,实现对文本内容更为方便的访问。
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第6题
调整图层除了具有调整色彩的功能之外,还可以通过调整不透明度、选择不同的图层混合模式以及修改图层蒙版来达到特殊的效果。
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第7题
编译小程序时,既可以通过“编译”按钮来实现,还可以通过()来实现?
A.Ctrl + A
B.Ctrl + B
C.Ctrl + C
D.Ctrl + D
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第8题
在MySQL中,除了可以使用SET语句为变量赋值外,还可以通过SELECT…INTO为一个或多个变量赋值。
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第9题
默认情况下,编译小程序既可以通过“编译”按钮来实现,还可以通过()来实现?
A.Ctrl + A
B.Ctrl + C
C.Ctrl + S
D.Ctrl + V
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