例举一个与伯努利方程有关的现象，对现象进行解释，最好能拍摄并上传视频或者代表性照片。

实验现象上传：将实验现象拍摄小视频，并适当解说（注意放上校园卡）。 对应实验方案的运行效果视频拍摄并适当解说

本单元的作业，是本课程的最后一个作业。内容：到室外去，到野外去，观察地质现象，通过拍摄照片或者画图，记录你观察到的地质现象。对其进行描述，并对其成因进行分析。要求：至少完成3个地质现象的观察、拍照或者绘图、描述与分析。

实验现象上传：将实验现象拍摄小视频，并适当解说（注意放上校园卡）。 要求：对应实验方案的运行效果视频拍摄； 适当解说。

实验现象上传：将实验现象拍摄小视频，并适当解说（注意放上校园卡）。

在自己实验板上完成流水灯的程序设计，并将程序下载过程及实验现象拍摄视频后压缩上传。

简述海德的“认知平衡理论”，并例举一个消费现象来说明这一理论

根据教学视频的学习，请您提交一个舞蹈视频的附件（选择课程中的任意1个技术技巧，进行正面拍摄，并上传附件提交）

以“一个故事”为题，拍摄一组九张照片，附文字说明并进行排版。 要求： 1. 按照主题拍摄一组九张照片，每张照片附文字说明。 2. 对作品进行排版，画幅不限。 3. 注意考虑照片的故事性，景别变化以及编辑之后的整体效果。 4. 文件大小不小于2MB，提交jpeg格式。 5. 附件上传一份作业形式可作参考。

请从手机中选取一张你拍摄的照片，说明照片的拍摄地并谈谈你对其蕴含的城市经济学现象或问题的理解。 字数和格式不限，提交文件格式为pdf。

请拍摄骆驼式体式照片并上传！

拍摄移动步法视频，并上传。