根据建构主义学习理论的观点，以下选项中不属于学习者知识建构过程特征的是

A.信息加工

B.认知结构

C.建构主义

D.尝试一错误

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程

D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

A.主动性

B.互动性

C.可视化

D.指导性

A.科学知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设。

B.学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生构建自己的知识过程。

C.学习是知识由教师向学生的传递,教师起着非常重要的作用。

D.学习者的建构过程,主要是同化和顺应。

A.信息加工的过程

B.主动建构内部心理表征的过程

C.认知与发现的过程

D.刺激与反应的联结

A.力求观点的改善

B.寻求问题解决方案

C.形成有利于社区的知识

D.目标与产品的形成具有随机性

A.引入共享机制

B.论证观点

C.辨识差异与协商分歧

D.相互激励敦促