题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的（）
A.以“产品”为中心的层次
B.以“学校”为中心的层次
C.以“课堂”为中心的层次
D.以“系统”为中心的层次
答案
以“学校”为中心的层次
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A.以“产品”为中心的层次
B.以“学校”为中心的层次
C.以“课堂”为中心的层次
D.以“系统”为中心的层次
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第2题
在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。
A.以“产品”为中心的层次
B.以“课堂”为中心的层次
C.以“系统”为中心的层次
D.以“学习”为中心的层次
第3题
通常，教学设计可以归纳为以“______”为中心的层次、以“______”为中心的层次和以“______”为中心的层次。（）
A.学校；教师；学生
B.产品；课堂；系统
C.问题；策略；评价
D.目标；过程；结果
第6题
中学历史教学目标中的“知识与能力”目标可以分为识记、理解、运用三个层次，下列关于内容标准的陈述中属于理解层次要求的是
A.“简述”“复述”
B.“阐明”“归纳”
C.“分析”“评价”
D.“比较”“探讨”
第7题
中学历史教学目标中的“知识与能力”目标可以分为识记、理解、运用三个层次，下列关于内容标准的陈述中属于理解层次要求的是
A.“简述”“复述”
B.“阐明”“归纳”
C.“分析”“评价”
D.“比较”“探讨”
第8题
中学历史教学目标中的“知识与能力”目标可以分为识记、理解、运用三个层次，下列关于内容标准的陈述中属于理解层次要求的是
A.“简述”“复述”
B.“阐明”“归纳”
C.“分析”“评价”
D.“比较”“探讨”
