临床教学查房时，管床住培医生的站位正确的是()。

A.管床住培医生前面

B.患者左边

C.管床住培医生后面

D.其他住培医生前面

E.其他住培医生后面

A.理论大课

B.临床小讲课

C.教学病例讨论

D.指导床旁技能操作

E.临床教学查房

A．病人左侧：管床护士→实习生→规培生

B．病人左侧：实习生→规培生→管床护士

C．病人右侧：实习生→查房者→教学秘书/教育护士

D．病人右侧：教学秘书/教育护士→查房者→实习生

A.查房前准备，包括熟悉病情、查房所需物品、查阅相关资料，并提出问题等

B.查房时，非管床学员做病情汇报，管床学员补充病史并做相关点评

C.学员行重点体检，老师点评并示范是符合该项教学活动相关程序的

D.主动与老师、其它医生、病者互动，以此提高临床思维能力

A.先由指导医师总结病例特点，然后指导住培医师如何总结得更精练

B.引导参加临床教学查房的所有住培医师主动参与分析和讨论过程

C.合理运用启发式教学模式，鼓励住培医师充分表述自己的观点

D.先让住培医师判读各项辅助检查结果、分析相应的临床意义和诊断价值，然后给予指导

A.查房负责人站在病床右侧

B.管床护士携护理病历等站在查房负责人后面

C.其他护士按职务、职称顺序排列站在病床左侧

D.医生及实习人员站在床尾

E.上级护士站在查房负责人后面

A.病房病床边

B.示教室

C.病房走廊

D.医生办公室

A.查房主持教师站在患者右侧头部

B.管床护士站在患者右侧脚部

C.汇报病例的学生站在患者左侧脚部

D.参与教学查房的学生站在患者左侧脚部

E.观摩学员站在汇报学员后面

A.临床教学查房

B.疑难病例讨论

C.病例讨论

D.医疗查房

E.主任查房

A.管床护士

B.规培护士

C.护理组长

D.初级责任护士

E.高级责任护士

A.责任护士

B.管床护士

C.护理组长

D.规培护士