下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.第一段乔光朴开始动手了中动手一词生动形象,交代了乔光朴厂长上任后要进行大刀阔斧的企业改革
B.仇敌编余编余厂长等词语加了引号,表明作者对这些人的讽刺和否定,也表明了乔光朴改革的决心和意志
C.谁找道路,谁就会发现道路,这句话既有过渡作用,也富有哲理,包含着对乔光朴另辟蹊径、大胆改革的赞许
D.当他十天后扫兴回来的时候,在他的工厂里,又有什么窝火的事在等着他呢,点明改革过程中乔厂长还会遇到许多困难
A.第一段乔光朴开始动手了中动手一词生动形象,交代了乔光朴厂长上任后要进行大刀阔斧的企业改革
B.仇敌编余编余厂长等词语加了引号,表明作者对这些人的讽刺和否定,也表明了乔光朴改革的决心和意志
C.谁找道路,谁就会发现道路,这句话既有过渡作用,也富有哲理,包含着对乔光朴另辟蹊径、大胆改革的赞许
D.当他十天后扫兴回来的时候,在他的工厂里,又有什么窝火的事在等着他呢,点明改革过程中乔厂长还会遇到许多困难
第2题
A.作为游牧地区,喀吾图与城市生活迥然不同,读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味
B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经,是因为金鱼转移了顾客的注意力,让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较
C.作者善于借小故事来表达情感,比如接受女顾客以鸡换衣,既是对她个人爱美之心的赞赏,也含有一种对质朴人情的认同
D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲,但并没将这种生活过于浪漫化,一针一线辛苦踏实的劳动,才是平稳真切的生活感受
第3题
A.姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦,无人愿意真心倾听他的无边的苦恼,其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性
B.军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍,这跟社会地位不同造成的隔膜有关。而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉,实在发人深省
C.姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句,这既与他卑微的身份有关,也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关
D.文中多次用简洁的笔墨写到雪景。雪在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用
第4题
A.黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂的景物描写映射了孙少平的心情:有初到黄原城的兴奋,对未来的憧憬,也有初来乍到的孤单和恐慌
B.小说中的心理独白,既揭示了孙少平初到黄原城时复杂、矛盾的心理活动,使人物形象更为丰满,又自然地推动了故事情节的发展
C.小说精于细节描写,令人如身临其境,如对嘴里噙着黑棒烟的包工头挑选揽工汉的描写,就带有强烈的生活气息,带给了读者逼真的感受
D.小说在塑造孙少平这一人物形象时没有回避现实,而是如实描写了孙少平揽工的艰难,体现了底层奋斗者的艰辛,具有现实主义特色
第5题
A.文章开头每天早6点至8点,门口常会有十几个人排着队。干什么呢买豆腐、豆浆运用倒叙的手法制造悬念,引起读者的阅读兴趣
B.她的出现,如一缕春风,荡漾在小区各个角落运用比喻的手法,以春风作喻,形象地刻画了女店主的美好形象,表达了对她的赞美
C.卖豆腐的夫妻一干就是二十年,男人的背驼了,女人的眼角也有了皱纹,这些细节描写突出了夫妻俩的艰辛,也表达了作者对他们的同情
D.本文用普通市民的视角去观察生活,选取生活中常见的小商贩作为描写对象,故事平常却蕴含着美好,变和不变的对比彰显了人物的品质
第6题
A.小说语言整体朴实厚重,文中把碗筷敲得震天价响烂泥塘般的院坝山乡圪崂等陕北方言词语的使用,使小说具有了浓郁的地方色彩
B.孙少平是特定年代农村青年的典型,他连五分钱的菜都吃不起,处境已非贫困所能形容,但他并未消沉,敏感而自尊的内心正是向上人生的一种表现
C.通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的洋人学生进行对比,蕴含着对鹤立鸡群毫不掩饰自己的优越感的极少数学生的批评
D.县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲,从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中,但依然保持着乐观
第7题
A.本文句式整散结合,尤其擅长运用整句,大量使用了对偶、排比,使文章节奏鲜明,富有整饬之美
B.从表达方式的角度看,本文熔记叙、描写、抒情、议论、说明于一炉,形象地展示出乌镇的意蕴风姿
C.本文构思精巧,写穿行乌镇的所见所感,联想其厚重的历史文化,展现古老乌镇的现代生机,形散神聚
D.本文用词清丽典雅、富有文采,抒情真挚自然,字里行间流淌着对乌镇的赞美和热爱,给读者美的享受
第8题
A.我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下,然后就移开了,暗示我的伎俩被识破了
B.老太太挑白菜的过程中,蹲翻拽撇一连串动作描写说明她是一个挑剔、爱占小便宜的人
C.老太太撕扯白菜帮子,母亲却没有阻止,说明母亲是一个懦弱的人
D.前文写我和母亲侍弄白菜,写出对劳动果实的珍爱,更为下文我对老太太的厌恶提供了情感缘由
第9题
A.文章开头以传统的传奇小说模式交代了人物的姓名、身份、成长经历,为下文具体描写这位奇医作了铺垫
B.文中在表现宋先生的接骨神技时,用泥中拼碗训练肉中拼骨,看似不可思议,实则原理相同,有科学依据
C.汉奸麻五突如其来的瘫软怪病,有巧妙的隐喻作用;而宋先生开出的奇特药引子,其实是暗讽麻五没骨气
D.小说通过描写药铺的典型环境,比如“一文堂”的店名、门前大书的对联、“颜色发黄的线装书”等来烘托人物
第10题
A.有警报时,大学的师生提着马扎,到城外继续上课;没有警报时,市民在菜市上说点废话,说明民众信任抗敌空军的实力
B.庄卣辰不愿意参加跑警报,总是留在实验室看书思考问题,认为跑出去实在浪费时间,因为他喜欢清静,乱世中依然坚持学术研究
C.山坡上不堪一击的书桌课本和天上狂轰滥炸的钢铁炮弹,形成了极大的反差。小说以平和的心态和优雅的笔调,展现了知识对战争的抵抗
D.两个学生在空袭中不幸遇难,做了异地望乡之鬼,故事曲折离奇,情节跌宕起伏,写出了炮火硝烟中的冷酷与残忍
第11题
A.王超杰说话多是笑道,唱的戏词则是珠泪洒下两泪汪,这种细节写出了他当时的处境与心态
B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掸落地上,这一转折将故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满
C.小说语言比较独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日常口语,有种舞台味道,与人物的身份地位极为相符
D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以门外已经是秋风一片收尾,借秋意加深来传达人世的苍凉之感
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