题目内容
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[主观题]
塞尔曼（Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于A、单向帮助阶段B、知己的亲密朋友阶段
塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于
A、单向帮助阶段
B、知己的亲密朋友阶段
C、还没有形成友谊的概念
D、双向帮助
E、亲密的共享阶段
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提出儿童友谊发展五阶段说的是
A.弗洛伊德
B.艾里克森
C.塞尔曼
D.皮亚杰
E.科尔伯格
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第2题
塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）A．亲密共享阶段B．单向帮助阶
塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）
A．亲密共享阶段
B．单向帮助阶段
C．双向帮助阶段
D．游戏同伴阶段
第3题
提出儿童友谊发展五阶段说的是（)A.科尔伯格B.弗洛伊德C.艾里克森D.塞尔曼E.皮亚杰
提出儿童友谊发展五阶段说的是()
A.科尔伯格
B.弗洛伊德
C.艾里克森
D.塞尔曼
E.皮亚杰
第4题
塞尔曼（Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段，第三阶段（6～12岁)为A、单向帮助阶段B、双向帮助阶段C、
塞尔曼(Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段，第三阶段(6～12岁)为
A、单向帮助阶段
B、双向帮助阶段
C、亲密共享阶段
D、最高友谊阶段
E、友谊发展阶段
第8题
【单选题】儿童对同伴、朋友的选择性逐渐增强,要求也更加严格,因此同伴、朋友关系持续时间比较长。根据美国心理学家塞尔曼的观点,该儿童处于友谊发展的（)
A.不稳定阶段
B.单向帮助阶段
C.亲密共享阶段
D.友谊发展的最高阶段
第9题
儿童对同伴、朋友的选择性逐渐增强,要求也更加严格,因此同伴、朋友关系持续时间比较长。根据美国心理学家塞尔曼的观点,该儿童处于友谊发展的（)
A、不稳定阶段
B、单向帮助阶段
C、亲密共享阶段
D、友谊发展的最高阶段
第10题
【单选题】儿童要求朋友能够服从自己的要求和愿望。如果顺从自己就是朋友,否则就不是朋友。根据美国心理学家塞尔曼的观点,该儿童处于友谊发展的（)。
A.不稳定阶段
B.单向帮助阶段
C.亲密共享阶段
D.双向帮助阶段
