题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（)。
A、对比分析
B、偏误分析
C、文化适应假说
D、中介语假说
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A.学习者的语言系统
B.学习者自身
C.学习者的母语系统
D.学习者的习得过程和机制
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第2题
()习得指本族语(母语)习得之后的任何其他语言学习，主要研究中介语(Interlanguage)、学习者心理、学习者文化、社会情景等。
A.方言
B.标准语言
C.第二语言
D.媒介语言
第4题
对比分析理论认为，第二语言的获得也是通过刺激、反应、强化而形成的。第二语言和第一语言存在差
异时，学习者会借助第一语言的一些规则，产生()，而且两种语言最不同的地方学习者最()。
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A.正迁移作用;难掌握
B.负迁移作用;容易掌握
C.负迁移作用;难掌握
第6题
习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识（)？
A.第一语言和第二语言的习得顺序不同
B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素
C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后
D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同
第7题
12、习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识？
A.第一语言和第二语言的习得顺序不同
B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素
C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后
D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同
