题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
第二语言学习者特有的一种目的语语言系统,这种语言系统叫做
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“第二语言学习者特有的一种目的语语言系统,这种语言系统叫做”相关的问题
第4题
习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识（)？
A.第一语言和第二语言的习得顺序不同
B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素
C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后
D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同
第5题
()习得指本族语(母语)习得之后的任何其他语言学习，主要研究中介语(Interlanguage)、学习者心理、学习者文化、社会情景等。
A.方言
B.标准语言
C.第二语言
D.媒介语言
第9题
“教师的语言”是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语
学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用目的语系统的变体。根据这个定义，下列属于“教师的语言”的是（）。
点击查看答案
A．刘磊是一位中学语文教师，他教学上有自己独特的一套。比如，他常常用一些只有他和学生才懂的缩略语巧妙地帮助学生学习
B．丁丽萍是一名教外国留学生的汉语教师，学生们都是第一次来中国，没有接触过汉语.为了让学生听懂，她上课时故意放慢语速，只使用一些学生学过的、最简单、最常H]的词汇
C．王士峰生活往在北中俄边界，从小就会使用汉语和俄语交杂的“洋泾浜”语言
D．顾楠就读于一著名经贸学院，毕业后到一家外企教外国人经贸知识。他的学牛汉语水平都越高，因此，他可以像给中国人上课一样毫无顾忌地用汉语讲课
