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[主观题]

中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统。（)

中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统。()

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第1题

()习得指本族语(母语)习得之后的任何其他语言学习，主要研究中介语(Interlanguage)、学习者心理、学习者文化、社会情景等。

A.方言

B.标准语言

C.第二语言

D.媒介语言

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第2题

语言迁移是指在第二语言习得过程中，学习者在使用第二语言时，借助于母语的发音、词义、结构规则

或习惯来表达思想的一种现象。()

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第3题

第二语言习得过程研究和中介语研究中的重要方法是（)。

A、对比分析法

B、相关分析法

C、偏误分析法

D、话语分析法

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第4题

学习者在第二语言习得过程中构建的，既不同于母语又不同于目的语的语言系统叫____________。

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第5题

过渡语的概念使得二语习得领域有了自己的研究方向，也标志着第二语言习得研究开始成为一门独立

的学科。()

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第6题

第二语言习得与外语习得的区分是依据（）

A.学习目的语的种类

B.学习目的语的社会环境

C.学习目的语的顺序

D.学习目的语的方法

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第7题

与第二语言习得相比,外语学习至少有以下特点:

A.缺乏语言环境；

B.语言输入量不足；

C.外语学习者往往带有明显的工具性动机，学习语言的内驱力明显不如第二语言学习者；

D.能获得及语言交际能力远不如第二语言学习者。

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第8题

二语习得的成效与学习者的情感因素呈正相关性，并且情感因素与认知因素在二语习得过程中的地位

同等重要。()

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第9题

情感过滤说认为，在二语习得过程中学习者的情感因素对语言的输入起着过滤作用，学习者的情感因

素会阻碍语言的习得。()

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第10题

学习者文化适应的程度与其二语习得的水平构成了（)。A.线性关系B.因果关系C.负相关关系

学习者文化适应的程度与其二语习得的水平构成了()。

A.线性关系

B.因果关系

C.负相关关系

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第11题

简要说明第一语言习得与第二语言习得的不同点。

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