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简述幼儿数学教育内容选择的依据原则

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第1题

数学教育内容应和幼儿的生活相联系,要从幼儿的生活中选择教育内容是数学教育()的原则。

A.探索

B.操作

C.密切联系生活

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第2题

简述幼儿数学教育的指导原则。

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第3题

数学教育内容要从幼儿的()中选择教育内容。
数学教育内容要从幼儿的()中选择教育内容。

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第4题

选择幼儿数学教育内容的要求是什么?

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第5题

教师要以教育目标和本班幼儿的实际发展水平为依据,有目的、有计划的选择合适的内容和主题,创设合适的活动区环境。这体现了幼儿园活动区环境创设的()原则。

A、教育性原则

B、整体性原则

C、共同发展原则

D、动态性原则

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第6题

为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的()。
为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的()。

A、系统性

B、启蒙性

C、生活性

D、可探索性

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第7题

对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

A、可探索性

B、启蒙性

C、生活性

D、系统性

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第8题

“五一劳动节”来临之际,幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片,观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据()。

A.基础性原则

B.启蒙性原则

C.适宜发展性原则

D.生活性原则

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第9题

选择学前儿童数学教育内容的依据是什么?

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第10题

数学教育的内容和方法以幼儿数学概念认知发展的理论为()。

A.基础

B.方向

C.证明

D.依据

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