一周内，脑力工作能力逐渐升高是在

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

E.星期五

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

E.星期五

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

E.星期五

A.学日中，开始时不高，自第一节课开始，工作能力逐渐上升，约两小时后达到高峰

B.学周中，星期一工作能力一般，星期二才逐渐升高

C.学周中，星期三、四达到并维持于高峰

D.学年中，第一学期中段工作能力出现高峰并维持在较高水平

E.学年中，第二学期末（暑假前）的工作能力为全学年最高

A.学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平

B.学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时工作能力略有回升

C.工作能力从学日开始到学日末持续性升高

D.工作能力从学日开始到学日末持续、迅速下降

E.周一工作能力略低，周二逐渐升高，周三达到高峰，周五工作能力下降，周末休息后工作能力得到恢复

A、脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素

B、Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高，约2小时后达到高峰

C、Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作

D、Ⅳ型工作能力持续、迅速下降

E、Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发"

以下哪项不是影响脑力工作能力的因素

A．年龄

B．健康状况

C．营养

D．情绪

E．天气

A.叶酸

B.维生素C

C.尼克酸

D.硫胺素

E.核黄素

A.第一学期开始

B.第一学期中段

C.第一学期末（寒假前）

D.第二学期中段

E.第二学期末（暑假前）