行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示,描述的是对（)的预期。

A.教育目标

B.发展目标

C.表现性目标

D.行为目标

A.目标必须与行为相关

B.目标无须清晰具体可以观察和测量

C.目标必须是切实可行的，避免过高的过难的目标

D.目标的设定必须循序渐进

E.避免一次设定太多目标

()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．

A．教学目标

B．认知目标

C．行为目标

D．教育目标

A.一般性

B.客观性

C.明确性

D.完整性

A.具体目标

B.行为目标

C.心理目标

D.心理与行为相结合的目标

A.观察

B.比例范围

C.问卷调查

D.访谈