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[判断题]

准实验主要是探讨变量间的因果关系,而非实验则很难揭示变量间的因果关系,真实验介于二者之间。()

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第1题

真实验设计排除了其它无关因素对实验的干扰,所以能够揭示变量间的因果关系,而非实验、准实验却难以揭示变量间的因果关系。()
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第2题

现象学研究法的目的主要是()。

A.描述变量之间的相关性

B.探讨变量之间的因果关系

C.评价某种干预措施的效果

D.发现对某一特殊现象的理论解释

E.描述人们亲身的经历,捕捉真实体验

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第3题

39、下列关于研究方式的说法中正确的有

A.抽样、问卷和统计分析构成了调查研究方式的三个基本元素。

B.实验研究是一种在高度控制条件下探讨变量间的因果关系的定量研究方式。

C.实地研究是一种以参与观察、个案研究等的形式进行的定量研究方式。

D.调查研究是运用问卷调查的方式研究变量间的因果关系的定量研究方式。

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第4题

准实验的缺点包括()。

A.对干扰因素控制得不够

B.几乎很难揭示变量间的因果关系

C.受观察者主观偏好影响程度大

D.需多个观察者参与,记录比较烦琐

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第5题

学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。

A.实验研究

B.观察研究

C.问卷调查

D.文献调查

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第6题

教育实验研究的基本特点()。

A.因果关系的探讨

B.自变量的操作

C.合理控制无关变量

D.以上都是

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第7题

心理学的研究不仅探讨变量间的因果关系,也探讨变量间的相关等其它关系。()
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第8题

_______适用于探讨事物现象间因果关系以及小群体互动情况的研究。

A.实验研究

B.文献研究

C.调查研究

D.实地研究

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第9题

因为社会调查所具有的这种横剖性的特点,使得它更多地被用来探讨不同现象或变量之间相关关系,其在探讨因果关系方面主要依靠的是统计控制而不是时间顺序,因而在这方面它往往不如实验研究和纵贯性研究那样有力。()
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第10题

2、下列关于调查研究的说法错误的是

A.调查研究可以兼顾描述和解释两种目的。

B.在探讨和分析变量之间的因果关系方面优于实验研究

C.在研究的无反应性方面不及文献研究

D.调查研究结果具有较高的信度

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