题目内容
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[主观题]
德育实施的过程就是要促进人的思想品德的形成发展，因此说德育过程就是思想品德形成过程。（)
德育实施的过程就是要促进人的思想品德的形成发展，因此说德育过程就是思想品德形成过程。()
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第3题
德育在促进人的思想品德发展提高的过程中，并不是直线上升的，而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹，这种情况表明，德育过程具有渐进性和反复性。德育过程呈现出渐进性和反复性的原因是（)。
A.人的思想品德形成不是一朝一夕的，而是一个长期、反复的过程
B.多变和复杂的生活环境常常对人的多想品德形成产生积极或消极的制约作用
C.德育过程是多因素参与(有直接的、有间接的)并相互影响、相互制约的过程
D.德育过程是一个简单的单向的过程
第4题
当前的学科德育《道德与法治》课老师要多采用游戏、角色扮演、竞赛、抢答赛、辩论等形式来实施德育，这遵循了（）
A.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是在学生活动和交往中形成思想品德规律的过程
第5题
实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是()。
A.不能把它们混为一谈，更不能互相代替
B.要注意增强二者的联系性
C.要全面评价德育效果
D.要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
第6题
在实际工作中，德育目标有多种内容上的选择性，但要有效促进人品德素质的全面而又和谐地发展，就
要依据品德构成要素来设计。除了社会价值内容方面的目标外，还要注意在设置上适当考虑的目标有
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A、品德心理发展方面的目标
B、思想品德行为方面的目标
C、培养学生思想品德能力
