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[主观题]

有了相应的德育意识,特别是较强的德育意识,往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义,增强

德育工作的事业心、责任感,自觉主动地对学生进行思想品德教育。()

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第1题

德育方式只与各种德育方法手段相联系,德育意识对德育方式没有太大的影响。()

德育方式只与各种德育方法手段相联系,德育意识对德育方式没有太大的影响。()

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第2题

德育意识主要是对直接关系到德育效果的各种因素(如德育决策、德育投入、德育模式等)具有直接影

德育意识主要是对直接关系到德育效果的各种因素(如德育决策、德育投入、德育模式等)具有直接影响或决定作用,其对德育效果的影响是直接的。()

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第3题

缺乏德育地位意识,德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性;缺乏德育的整体意识就难以舍得在
人、财、物等方面对德育进行大的投入。()

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第4题

客观存在的德育规律在人们主观意识上的正确反映被称为()。

A.德育原理

B.德育实践经验

C.德育目标

D.德育方针

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第5题

德育思想管理主要是使德育全体工作人员树立正确的德育观,应该树立的德育观有()。

A.德育地位观

B.德育价值观

C.学习掌握科学的德育工作理论,树立正确的德育思想

D.强化进取意识

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第6题

德育为首,呈现了重视德育的一种意识,并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向,作
为重视德育的一种观念,是没有问题的,但是作为具体工作的绝对化原则,则是值商讨的。()

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第7题

搞好德育工作,除要在德育表层诸如德育目标、德育内容、德育体制、德育投入、德育过程、方法等方面下功夫外,还应注意解决深层次问题,即()问题。

A.德育意识

B.德育理念

C.德育思想

D.德育理论

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第8题

德育是把外在的社会意识转化为个体意识的教育实践活动。这一观点是()

A.德育转化说

B.德育内化说

C.德育内外化说

D.德育建构说

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第9题

学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说,他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的()。

A.德育观念

B.德育意识

C.德育思想

D.德育理论

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第10题

要想做好学校的德育管理工作,首先要对三对关系进行重新审视,即()、显性德育和隐性德育、德育的规范意义和发展功能。

A.德育与学科

B.德育目标和教育目的

C.德育活动与团体活动

D.个人行为与道德意识

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