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[主观题]
简述学前教育活动评价的说评结合法。
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第2题
当代学前教育评价的发展趋势不包括（)
A、评价目的强调促进学前教育的发展。
B、重视自评和他评相结合。
C、重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。
D、教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
第5题
当代学前教育评价的发展趋势是（)
A.评价目的强调促进学前教育的发展
B.重视自评和他评相结合
C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合
D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童
第8题
在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的()。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.交流功能
