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[判断题]
建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。（)
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A.操作性条件反射
B.经典性条件反射
C.认知同化学习理论
D.建构主义学习理论
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第5题
认知同化学习理论中，正确的有（）
A、在学习一个化学元素前呈现元素周期表，属于先行组织者的范畴
B、布鲁纳赞同接受学习，而奥苏伯尔的发现学习恰好与他相反
C、有意义学习可分为表征学习、概念学习、非命题学习三种类型
D、整合协调的原则要求学生对认知结构中的现有要素重新加以组合
第7题
奥苏伯尔关于先行组织者的讲授策略中认为，先行组织者是一个引导性体陈述。它的目的是（）
A、学习现成的科学基础如识
B、把学生的注意引导到即将输入信息中的重要内容上
C、使将要呈现观点之间的关系成为焦点
D、使学生回忆其所学过的相关信息
第10题
建构主义学习理论特别强调：“以学生为中心”，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
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