题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

认知同化学习理论中,正确的有()

A、在学习一个化学元素前呈现元素周期表,属于先行组织者的范畴

B、布鲁纳赞同接受学习,而奥苏伯尔的发现学习恰好与他相反

C、有意义学习可分为表征学习、概念学习、非命题学习三种类型

D、整合协调的原则要求学生对认知结构中的现有要素重新加以组合

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第1题

布鲁纳的认知理论被称为

A.认知目的说

B.学习的同化理论

C.发现学习理论

D.指导学习理论

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第2题

认知理论的主要理论包括()。

A.认知目的学说

B.学习同化理论

C.人本主义理论界

D.发现学习理论

E.指导学习理论

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第3题

认知主义学习理论主要流派是:()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

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第4题

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是()。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论

D.建构主义学习理论

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第5题

认知同化学习理论的代表人是奥苏伯尔。()

认知同化学习理论的代表人是奥苏伯尔。()

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第6题

当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论()
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第7题

在学习广告信息的过程中,有三种学习理论:条件反射学习,认知学习理论,社会学习理论。()
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第8题

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

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第9题

强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。

A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知发现学习理论

D.有意义接受学习理论

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第10题

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。

A.认知发现理论

B.认知同化理论

C.认知建构理论

D.顿悟学习理论

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第11题

现代学习理论中的行为主义、认知主义、()学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。

现代学习理论中的行为主义、认知主义、()学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。

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