以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是()。

A.目标模式

B.过程模式

C.结果模式

D.情境模式

A.使学生具有良好的信息素养

B.淡化讲授型的教学模式

C.提高课程学习效率和学习质量

D.帮助学生适应信息时代的学习方式

A.受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估

B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面

C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面

D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

A.厘清学校面临的问题

B.教育目标的确定

C.课程方案的制定

D.学校情境分析

以下关于培训评估对象说法错误的是()。

A．受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估

B．新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面

C．新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面

D．新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

A.任务分析模式

B.过程模式

C.情境模式

D.目标模式

A.目标因素

B.内容因素

C.组织因素

D.评价因素

A.实用主义哲学

B.行为主义心理学

C.杜威哲学中的实践理性

D.彼得斯的知识理论

A．实践模式

B．过程模式

C．情境模式

D．目标模式

A．过程分析模式

B．学生需求模式

C．问题解决模式

D．目标主导模式