创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（)和创新能力。

自主创新性学习的基本特征表现为预期性和参与性。()

A.促进学习者自主规划学习

B.提高教育教学质量

C.推进教育改革

D.丰富学生课后生活

创新性学习设计的具体步骤包括：第一，分析学习目标、内容和学习者，创设问题情境。第二，() 。第三，划分学习小组。第四，() 。第五，() 。第六，() 。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为( )

A.自主、创新、变革

B.自主、合作、探究

C.自主、合作、变革

D.提高、发展、创新

学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为()。

A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。

A发现学习

B创造性学习

C维持性学习

D创新性学习